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第一学期教务工作计划

时间:2024-05-20 22:12:46
第一学期教务工作计划模板汇编9篇

第一学期教务工作计划模板汇编9篇

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的挑战,来为以后的工作做一份计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编为大家整理的第一学期教务工作计划9篇,希望对大家有所帮助。

第一学期教务工作计划 篇1

一、指导思想

本学期,我们将进一步贯彻我校的办学理念,以减负增效、提高课堂教学效率为核心,以转变教师教学观念,规范教师教学行为,培养学生良好学习习惯为抓手,建立和完善教学常规管理制度和评价机制。细化过程管理,以有效课堂教学研究、九年级的分层走班教学研究、教研组的建设为工作重点,加强教学常规工作的检查督促和落实。大胆创新,讲求实效,积极有效地做好本学期各项工作。

二、工作举措:

1、建立和完善教学常规管理制度,为教学管理提供制度保障。

(1)进一步完善听评课制度。教研组长每学期对本学科的每位教师至少听一次课,教务处将进行阶段性的调查并予以反馈。

(2)完善阶段检测制度。坚持每两个月一次阶段检测,对各年级的薄弱学科轮流统一测试,规范命题要求,提高试卷质量,教师要认真讲评并将信息发给学生家长,备课组及时做好质量分析,真正发挥检测、反馈、调整的功能。

(3)多角度开展评教评学活动。进一步实施《花园中学教师教学工作评价方案》,从师德规范、校本培训、教学常规、教学成果等方面对老师的教学过程进行评价,再结合教师自评、同行互评、学生评价,全面、公正、客观的评价老师的教学,善意的给老师提出一些整改意见。

(4)继续推行推门听课的教学检查制度。

2、强化有效的教学研究,提高课堂教学效率。在规范办学行为的前提下,紧紧抓住“课堂”这个主阵地,加强对学生学习方法的指导、提升学生的自主学习能力,使有效教学研究活动开展得更加生动、扎实。

(1)深入课堂把脉。充分发挥中层、教研组长、学科带头人、骨干教师的作用,教务处组织他们分批对课堂教学进行大量观察、分析,为课堂无效或低效现象“把脉”,及时把观察、分析的结果告知老师,让老师们了解课堂无效或低效的症结所在。

(2)推出“双学工程”。提高课堂教学效率,首先要更新教育观念,我们要在提升教师教育理念上下功夫,推出“双学工程”(学名师、学名校)。将学习以魏书生等教育名家,以杜郎口、洋思中学等名校课堂教学模式经验为重点,通过学习理解名师、名校课堂教学模式中尊重学生主体地位,让每个学生都能自主学习、自主发展的先进理念,从而来引领自己的课堂。

(3)努力优化备课活动。集体备课活动要紧紧围绕“提升教学质量”这个中心工作展开。各备课组采用定时集备和随机集备相结合的方式,对教学中的重难点的突破、优化作业的设计等方面充分展开讨论。

(4)各教研组(备课组)有计划有目的地开设各层次的教学示范课、研究课,以备课组的同题异构课、九年级分层走班教学课为主,开课教师从不同角度来进行教学设计,合理并充分运用多媒体手段,充分体现课改精神。采取教研组长(备课组长)负责制,由组长统一安排、统一组织,各组对新授课、复习课、试卷讲评课的课堂教学做出充分细致地研究,并将听课、评课有机结合,营造同伴互助、学习反思的教研氛围,切实提高听课评课的实效性,从而提高课堂教学效率。

(5)加强对作业布置、作业批改的研究,让作业切实发挥巩固课堂教学的作用。

3、加强教研组建设

(1)明确努力目标。充分调动教研组长工作的积极性和主动性,努力争创常州市“优秀教研组”和“示范教研组”。在教研组长的带领下,各组必须对照评选条件,找出自身的差距,制定主动发展的学期目标,明确努力的方向。

(2)将青年教师的培养作为教研组建设的重点。每一位青年教师要在专业发展上制定明确的目标,细化发展的举措。教研组其他成员特别是组长要对青年教师的发展起积极的引领、督促作用。

4、做大做精校本课程,完善校本课程的评价机制。

为了更好体现我校办学特色,满足学生的兴趣和需要,提高教师的课程开发能力,在新学年,要在原有的基础上做大做精校本课程。

(1)积极发动有特长的教师申报。教务处根据教师的申报和学生的选修,在“龙文化”的统领下,在上学年考核的情况下进行课程整合,精选校本课程。

(2)进行校本课程的宣传。在8月31日做好八年级学生的选修动员,在班主任的配合下,完成选修工作。

(3)切实做好教师的培训工作。为了提高教师的思想认识,将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习,为校本课程的实施创造有利条件。

(4)定期上好校内公开课以及对外交流课,每学期要有两次学生的学习成果展示,做好教师校本课程案例的收集与汇编。

(5)进一步完善学生的评教工作,加大对校本课程老师的考核,考核的结果直接与是否继续开发此课程内容挂钩。

(6)做好校本课程上课前后的安全值日工作,落实楼层值日老师制度。

5、抓好教务处的其他工作,为教学提供优良服务。

(1)严格学籍管理,严格转学、休学、复学手续。

(2)加强图书、资料的管理,发挥图书资料的作用,设立多媒体教学资源库,为师生提供方便。

(3)搞好教学资料征订和发放工作,加强教学统计材料的积累和整理,逐步建立资料档案。

第一学期教务工作计划 篇2

一、指导思想

以“三创一办”为中心,高效、生动、和谐、多样的组织好各项活动。做好服务工作。

二、工作目标(工作应达成的目标)

实验教学规范管理。结合新课改高质量完成演示实验和分组实验。配合学校启动高一生物实验室的使用。

以“三创一办”为主题做参加第二十七届全省全国青少年科技创新大赛的课题准备。举行丰富多彩的科技课外活动。

发挥竞赛骨干教师的作用,创新的组织、管理学校竞赛工作,为教师、学生做好服务。保持学校学科竞赛在xx省的领军位置。通过学校举办的校内力学竞赛、数学竞赛、化学竞赛使学生多练兵,提高竞赛意识、能力、水平。

做好体育常规。完成学校秋季田径运动会。完成三个年级学生的体质健康测试,按时完成上报工作。特长生专业正常发展,运动队训练有素,群众体育活动生龙活虎。

学籍管理做到规范,服务态度良好,处理问题及时,让学生、家长、学校、社会满意。

三、工作任务

教务处人手少,工作任务杂,工作具时效性、复杂性、群众性、特殊性、典型性等,工作要求细致、策略、原则、灵活等。

教务处工作围绕学校中心工作,同时根据处室特点有处室创新工作。

工作有计划,专人负责,过程设计精细,关注细节,强化责任,结束有总结。

四、本期工作计划

< ……此处隐藏20833个字……进行了宏观布局,可谓领先一步。

1、前期工作

我校已完成了宣传发动、调研探索等前期工作。4-5月之间,学校先后在不同层面召开了多次会议,围绕“三段四环自主高效”课堂模式推进工作进行原则性部署。在校长室的指导下,教务处出台了“三段四环”高效课堂模式,发至每位教师。各个学科进行了详细的研讨,“个化”具有学科特色的“模式”,并且已经撰写成文字。之后,召开全校教职工大会,钱校长室围绕“为什么改”、“如何改”等问题对全校教师进行校本培训和相关部署。上学期末,每个学科根据“学科特色模式”编写三个课型的样板教案,高一负责新授课,高二负责复习课,高三负责讲评课。到目前为止,已经有绝大部分备课组将教案交到教务处(四个学科组还没有完成)。

2、下阶段工作

发挥骨干教师在转变教学方式和学习方式方面的重要作用,优化“三段四环”课堂教学模式,进一步明确课堂操作规范,以样板引路,提供可效仿的课例,分阶段实施,最终达到全面普及,提高教学质量。

(1)准备阶段:完善样板教案。9月7日前,以学科组为单位,各备课组认真修改本学段特点的样板教案,于7日晚前由各学科主任收齐后将电子稿交教务处宋强平老师处。

(2)示范阶段:学科主任、备课组长放样。9月11-18日,各学科主任上样板课。组织组内教师进行评课活动,加深对“三段四环”高效课堂模式的理解,及时总结、修改、提高。9月21-25日,各备课组长上样板课,让全校教师掌握“三段四环”模式的内涵,领悟高效不仅在于模式,更在于课堂以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学思想,更在于学生学习力的提高。并根据模式各位教师基本能独立运用该模式进行授课。

(3)全面实践阶段:9月28-10月31日,每位教师自觉运用“三段四环”模式进行课堂教学,学科组内开展听课评课活动,积极撰写教学反思,发布在站上。

期间,为了积极响应下半年(9月-12月)xx市教育局组织的“xx高中好课堂”系列展评活动,学校成立工作领导小组,制定详细活动方案,人人参与,按时将活动方案、活动现场照片上报研修中心,每两周上报一次,研修中心将对各校展评情况及时通报。10月底完成学校内部的优课选评,推荐人员以及选拔学科包括高考9科及音乐、体育、美术、信息技术。

(4)xx市级展评阶段:11月各学科选拔2名选手参加xx市级学科展评,评定名次。每个学校所有选手组成一个代表队,以总分评定团体奖,教育局进行通报奖励。评选标准:以“15/20/10”三段?四模块课堂为评选依据。

(5)南通市级展示阶段:12月xx市教育局组织“江海星光展示活动”。教育局将进行“xx高中好课堂”的点评和表彰,进行“xx高中好课堂”大型的优课展示活动,向南通兄弟地区展示xx课堂改革成果。在市级展评中的获奖者将展示优课。

(6)考核验收阶段:20xx年12月下旬,学校组织视导小组,集中时间组织视导与推门听课相结合的办法,对全校大部分教师进行验收,重点为高一、二教师。具体要求:全校每一位教师都能熟练地运用“三段四环自主高效”课堂模式进行上课。

五、放大“基地”效应,培养创新人才

1、“理科课程基地”工作思路

根据xx省普通高中课程基地的建设要求,省教育厅于20xx年11月进行基地年度总结检查工作,以此为契机,要进一步落实我校承担“xx省普通高中理科课程基地”建设方案中的各项专题工作,开创性地推进课程基地建设,力争取得具有示范意义和实践价值的阶段性高层次成果。一方面,结合学校学科奥林匹克竞赛和科技创新教育优势,对相关建设措施及建设指标成果形式作适当调整;另一方面,从硬件和软件两方面入手开展建设活动,盘活已有资源,添置必要设备;第三,与数、理、化、生等学科结合,进一步开发相关课程资源,并尽可能将建设成果运用于教育教学改革中去进行试点、改进,以提高理科教育教学质量,凸现课程基地建设成效。

2、“创新人才基地”工作思路

以“xx省高中创新人才培养试点学校”的总体要求和时代所需创新人才标准为指导,从xx中学的实际出发,采取“普及+提高”的操作模式,充分发挥学科奥林匹克竞赛、科技创新教育优势,组织开展系列创新教育活动。一是组织参加省市青少年科技创新大赛,根据学生情况,组织成立“科技创新先锋队”,利用课余时间有针对性地对参赛项目进行深入辅导,力争在全省获得好的奖项;二是专题讲座,包括“中学生科技创新与高校自主招生”、“小发明大有作为”、“科技创新大赛辅导”等讲座,让学生树立成就创新人才的理想,提升参与创新活动的热情;三是借助“全国科普日”、“xx科技节”等契机,组织开展科普宣传和相关活动,让创新教育活动常态化,有力推进创新人才培养工作。

注重“创新人才基地”建设和我校国际教育的接轨和融合,以期通过学生发明创造的成果,拓宽进入世界名牌大学深造的通道,为培养拔尖人才做出新贡献。在推动学生高层次发展的同时,促进相关学科教师的专业成长,彰显学校创新教育特色。

3、“文科综合建设”工作思路

充分利用好图书馆、阅览室、多媒体教室、校园广播电视系统、电子白板系统等现代化设施设备,切实开展阅读工程。语文、英语学科组要制定好课外阅读计划,印发推荐书目,明确阅读要求。要加强对课外阅读的组织和指导,向学生推荐健康读物,确保学生每周平均语文课外阅读量语文不少于3万字,英语3年不少于30万词。指导学生做好读书笔记,写好读书体会文章。课外阅读工程应该在学期教学计划中有具体安排,将列入教学常规检查,学期结束前,语文英语学科组须将课外阅读系列台账一并交教务处。政治、历史、地理等学科,也要有意识的加大学生阅读能力、运用材料能力、自主探究能力、合作和活动能力的训练;在适应高考的改革、提高学科成绩的同时,提高学生的人文素养和综合素质,为中华民族的持续振兴作出我们的历史性贡献。

六、加强资料建设,打造学科特色

第一,本学期我们将继续加强学校网站“教学平台”栏目的资料建设。各位学科主任和备课组长要一如既往地把好关、带好队,打造学校的形象工程,建好领导满意、师生满意、社会满意的教学信息网站。

第二,各学科主任要加强资料建设意识。组织各备课组精心编写各年级学科资料讲义,用后及时整理、妥善保存,与下一年级共享,要建立起富有特色鲜明、体例严谨、高效优质的学科资料库,为我校教学质量持续高位走强提供教学资料保证。

七、协调教辅部门,做好服务工作

教务室、文印室、图书馆、医务室、实验室等教辅部门要牢固树立窗口意识、安全意识,强化服务意识,做到既要一如既往地跟进各项服务,更要树立前勤意识,要主动前出支持一线教育。部门之间、部门与年级组之间要相互理解,相互尊重,通力合作,脚踏实地做好各项工作,为进一步提高我校教学质量,建设和谐校园、和谐xx做出应有的贡献。

  xx省xx中学教务处

  二〇xx年八月二十八日

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