争先创优活动总结
实用的争先创优活动总结4篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们要做好归纳,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的争先创优活动总结4篇,欢迎大家分享。
争先创优活动总结 篇1自开展党员争先创优活动以来,我能够在平凡的工作岗位上坚持以踏实、敬业、服务、奉献的原则。始终如一地努力工作着,保持共产党人本色,树立了良好风范,深得师生们的好评,下面将工作总结如下。
作为一名中共党员,我们必须时刻保持自己的先进性和表率作用,要突出的发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。为此我严格要求自己,每天坚持七点四十之前到校,到校后积极认真做好每一项工作。
工作中能够发挥主人翁意识,想学校之所想,急学校之所急。在学校教学改革现场会准备过程中,积极动脑思考展示方案,加班加点陪伴各组老师进行演练。在一遍遍的彩排过程中,建立起了和老师们之间的感情。善待每一位同事,处理好同老师们之间的关系。用仁爱之心对待每一位学生。
回顾自己的工作,对照党员标准,自己还存在一些不足,如工作热情随情绪的变化而变化,高兴的时候工作积极主动,身体有些不是很舒适时就会降低工作的积极性。另外接受新观念、新理念有时会缺少恒心。
今后我将不断加强个人修养,积极向先进党员学习,进一步发挥主人翁意识,做好校长的助手,努力提高学校的办学水平,提升学校的办学声誉,让我们学校孩子都能享受一流的教育。
争先创优活动总结 篇2一、 倾心于无私奉献
德是从教之本,叶圣陶先生说:“教育工作者的全部工作都是为人师表。” 我组全体语文教师对事业忠诚,对学生负责,服从安排,勇挑重担,团结协作,努力做到树师表新形象,垂师德新风范。他们经常认真学习《师德规范读本》、《师德征文汇编》,明确教师的职业道德规范,特别是以身边人为学习的楷模,敬而思齐。《师德征文汇编》中有一文《不辞长作育花人》,介绍钱国雷老师克服夫妻长期分居带来的种种困难,几十年如一日,一心扑在班主任工作和教学工作上的先进事迹。“常州市优秀德育工作者”华岩老师工作才6年,但班主任工作耐心细致,民主评议中学生满意率达100%。在他们的率先示范下,全体语文教师都化大量的精力关心学生学习、生活和心理,坚信学生只有差异,没有差生,努力做到“促每一位学生成才,让每一个家庭放心”。
学校有很多父母离异、单亲或成绩差、行为习慣差的“问题学生”,对此,我语文教研组开展“一助一”活动,每位教师至少帮助一名学生,以谈心、家访、资助等方式给予他们关爱,帮助他们树立学习生活的信心。
在学校开展的“扶贫帮困、关爱工程”活动中,全体语文组教师踊跃参加,为王奇、薛倩霞、诸国成同学捐款近三千元。我校语文教研组青年集体还被评为二00三年度武进区级“青年文明号”。
二、立足于常规贯彻
《常州市中学学科教学常规》对于规范教学过程,加强教学管理,提高教学质量起到了良好的推动、促进作用。教研组始终以落实教学常规为立足点,努力提高教师的业务素质。
1、学习教学常规,领会精神实质。在每学期开展的“学常规、领精神”活动中,教研组都提出了明确的学习要求。首先,要求教研组成员熟悉常规的具体内容,基本观点及目标要求;其次,在教研组集体讨论的基础上,制定《中学语文教学常规实施细则》,初步确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题研究等九项一级指标,使常规要求具体化,教学工作规范化。教研组在期中、期末配合教导处对教师的各项常规工作进行检查,评出优秀教案等,作为年终考核的依据。
2.积极“充电”,提高业务素质。
要提高教育教学水平,正确的教育理念是先导。当前,初、高中语文教学在努力探究新课程改革模式,因此,我们组织教师认真学习《全国基础教育课程改革纲要》、《语文课程新标准》、《课堂教学论》等理论及有关教学经验文章,做到以科学的理论武装头脑,转变教育教学思想。组织教师参加区级新课程培训,配合教科室对初一、初二年级进行新课程实施情况调研。新教师利用暑假、双休日进行岗位培训,走出去“取经学艺”,并及时总结学习心得,增强全体教师课程改革的使命感和责任感。
三、 于团结协作
课堂教学这一环节是教研组建设的灵魂。为此,语文组狠抓课堂教学这一中心环节的“实”。
教研组把具体工作细化到各年级备课组,要求备课组的老师共同做到:①备课扎实,不仅吃透教材,还要吃透学生,按学生的基础来确定教学目标,选择适当的教学方法。②同一备课组统一进度,同一教学重点、难点、统一练习。至于教学方法,提倡百家争鸣,百花齐放。③作业全收全批,提倡面批,尤其对成绩较差的学生。④备课组一周定时活动一次,共同备课,集体研究教材。同年级老师一周至少互相听一堂课,听后认真评议,共同探讨适宜的教法。
课堂教学效率取决于课堂45分钟教与学的质量。我们特别注重公开课教学的效果。每学期我组至少有10人进行公开课教学,其中包括老教师示范课、青年教师汇报课。开课后及时组织评议,大家
本着学习提高的原则,谈感想,提建议,热烈发言,毫无保留,教研风气浓厚。每次公开课教学后,无论是开课者还是听课者,都感觉到收获很大。
近几年,语文组老师相继退休,教师队伍迅速年轻化。现在语文组四十岁以上的老师只有三人,能否顺利完成新老交替,能否培养好一代新教师,这是一个组织成败的关键。在教学实践中,我们还采取具体措施来培养锻炼青年教师。
组织好“青蓝工程、师徒结对”活动。举行拜师仪式,签订协议书,规定师徒之间每周互相听课1-2节,师傅对徒弟每节课的教学重点、难点要把关并听课、评课指导,徒弟要主动虚心请教,经常进行思想汇报,总结教学心得,上好一节汇报课。在“帮、带、比、学、赶、超”的良好风气中,张同江、袁莉娜、边慧等几位新教师很快胜任高中教学,而且得到学生的爱戴。现在毕业班都有比较年轻的老师,各备课组长大多由年轻教师担任。
另外,支持青年教师外出业务进修。现在我组有2位老师在读南师大教育硕士研究生,4位老师曾参加研究生课程进修班学习,大部分老师本科函授结束。
四、“内强素质,外树形象”,竞赛活动中展风采。
通过学习,“内强素质,外树形象”,我组青年教师在竞赛中脱颖而出。在“省前中杯”中学教师专业技能竞赛中(作文)潘少波、王桂香老师分获高中组一等奖、二等奖。在“校级青年教师优质课评比活动”中,张同江、华岩、陈洁等五位老师的课都被评为优秀级,受到区教研室庄焕方主任的好评。
同时,我教研组还组织开展了丰富多彩的学生竞赛活动。
高二(5)班的钱华同学在“常州市中小学 ……此处隐藏2152个字……投入,加快了学校布局调整步伐,进一步改善了办学条件。如:拆建中心小学教学楼1244平方米,造价147万元,购置新课桌椅250套15万元;第三小学教师工作间四层八间50万元;东坡小学校园建设投入6万元,建起了新校道、新校门;培中小学在爱校人士黄远清先生的资助下,建起了一幢电脑教室,并成套配备了20部电脑;华能隆丰小学在市教育局和华能公司的合力兴建下,以崭新面貌呈现在世人的面前。解决了教师宿舍和学生教室,为学校办实事好事。
在不断改善办学条件的同时,我们进一步更新了教育观念,强化了学校管理,提升了办学水平。学前教育通过幼儿园工作视导、幼儿园工作现场会及幼儿教师五项技能比赛等活动,促进了幼儿教师素质的全面提高,保教保育质量也大大提高。教育的协调发展,赢得了各级领导的充分肯定。
二、加强教师队伍建设,大力提高教师队伍素质
1、加强管理干部队伍建设。组织全镇教育管理干部认真学习和贯彻十七大精神,认真落实党风廉政建设责任制。在提高自身思想道德和廉洁自律方面,率先垂范,以身作则;加强学习,丰富教育管理理论和经验,增强责任意识,强化服务意识,建立了一支团结、务实、勤廉、高效的学校管理队伍。我们认真落实教育局人事管理制度,培养选用了一批中青年干部队伍,为教育的可持续发展奠定了良好的基础。
2、积极开展师德教育活动。坚持教职工政治学习制度,树立终身学习理念,重点学习和贯彻党的十七大文件精神,加强教师职业道德教育,牢固树立为人师表、爱岗敬业的师德形象。同时通过评选“学生心目中的好老师”,举行以“爱生、读书、育人、和谐”为基本内容的师德演讲比赛等活动,树立了典型,带动了全体,进一步增强了全镇教师教书育人、为人师表的使命感和责任感,提高了全镇广大教师的师德水平。
3、建立和完善了骨干教师及学科带头人网络,造就一批师德高尚、业务精良、数量充足、结构合理、学科配套的骨干教师队伍。齐连茂同志被评为省骨干教师;彭颂铭、叶章莲、冯雨、吴小文、叶英梅、韩雪青、许剑琴、韩丽云、颜娟、黄宏海、潘先福、吴朝霞、陈泽纬、邓大鲜、邓小燕、林雪云、史金玉等同志被评为市骨干教师,选派齐晶晶、颜薜蕊、张余胜、叶世辉、韩诞平、邓大椿、邓林勇、何悦、吴娇芳、林师成十位老师参加xxxx年的“知行中国——小学班主任教师”远程培训;选送彭颂铭和许剑琴老师参加了xxxx年“千名农村市县级骨干教师”培训。我们重视发挥这些骨干教师的示范带动作用,让他们在各项工作中带好头、发挥模范、表率作用,有力地推动了全镇教师队伍整体素质的提高。
三、加强教育教学管理,提高教育教学质量
1、加强常规教学与管理
进一步完善了教学管理体系。强化过程管理,抓住关键环节,严格落实教学常规,突出集体备课等重点环节,优化课堂教学的各个环节,并加强指导和管理。通过举行校委会成员业务展评、教师备课展评、小学生优秀作业展评,真正把常规教学与管理落到了实处。
2、加强校本研究,向科研要质量
以课题研究为途径,探索课堂教学改革。定期组织集体备课、课题研讨会,使教育科研走上了规范化的轨道。
四、规范校园管理,深化“一校三园”建设
1、加强家长学校的建设。各校立足实际创新家长学校的建设模式,完善了家、校联系方式,通过展开家长会等形式畅通双方联系渠道,拉近了家、校距离。家长真正参与到学校管理中来,与学校共同研究对孩子的教育管理,共同促进学生的成长。
2、大力加强“书香校园”建设。认真落实区教育局的“书香校园”工程计划,紧密结合“读书成长计划”课题的实施,通过组织读书之星、书香家庭、书香班级等评选活动,举行经典诗文诵读比赛,实施小学生课外阅读等级评价,把“书香校园”工程推向了深入。
3、积极构建和谐廉洁校园。大力发扬教育民主,充分发挥教代会、学生会的作用,实行管理的“阳光工程”,坚持政务公开、校务公开,构建和谐干群关系、师生关系,实现了学校管理民主化、科学化、人文化。本年度召开了教职工代表大会,讨论通过了《xxxx中心小学学校、教师考核评价方案》、《xxxx中心小学青年骨干教师培养方案》等方案。各中小学积极开展“廉政文化进校园”行动,进一步加强了教育行风建设。
4、努力创建平安校园。各校认真落实各项安全制度,积极开展安全教育和自救演练等活动,切实提高师生了安全意识和自我防范救护能力,我镇各小学校未发生安全责任事故,确保了学校师生生命和财产安全。
五、重视德育建设,强化学生养成教育
全镇中小学坚持把思想道德建设放在全部教育工作的首位,构建了全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全”德育管理模式。将德育工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节,结合教师节、国庆节、少先队建队日等重大节日,开展丰富多彩的各类活动,加强学生的日常行为规范教育,通过学习、文明、卫生、纪律、才艺等星级评选,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动,形成了优良的校风、班风和学风。
六、大力推进素质教育,各校素质教育活动丰富多彩
全镇小学认真贯彻全省素质教育会议精神,严格按照国家课程方案和省定课程计划组织教育教学,开全课程,开足课时,无随意增减课程和课时现象。加大了对地方课程、校本课程、综合实践活动的研究。规范办学行为,坚持把时间还给学生,牢固树立“健康第一”的指导思想,大力实施“阳光体育运动”,确保学生每天集体体育锻炼不少于1小时。认真落实《国家学生体质建康标准》,按照标准学生身体素质进行了测试。小学通过举办校园集体舞、广播体操比赛、“六. 一”少儿文艺汇演、校园艺术节等大型活动。一年来,我镇参加市各类学艺竞赛获奖的情况如下:
1、中心小学表演的《巾帼小英雄》荣获小学生文艺会演一等奖;
2、中心幼儿园表演的《布谷播谷》荣获幼儿会演二等奖;
3、xxxx中心小学田径代表队荣获市田径运动会总分第七名,捧回金灿灿的奖杯;
4、xxxx中心小学男子乒乓球代表队荣获市锦标赛团体总分第八名;
5、中心小学的冯春微老师荣获英语演讲二等奖;
6、一年来,共有25篇教学论文和教学设计获奖,其中一等奖6篇,二等奖11篇,三等奖8篇;
7、一年来,我镇教育教学成绩突出,叶能兴校长被评为文昌市优秀教育工作者,叶能兴校长还在全市的中小学校长论坛上代表讲话,支边叶茂的韩剑老师被评为市的优秀教师;二小的黄英敏老师和东兴的李霞老师被评为市的先进班主任。
面向社会,积极展现了学校素质教育成果,参加各类竞赛和技能比赛,成绩显著。各学校不断探索教学新思路、新方法,注重教法改进和学法指导,教学获得了大面积丰收,各类成绩均在社会上产生了积极的影响,赢得了社会各界和广大人民群众的赞誉,树立了xxxx小学教育的良好形象。
成绩的取得离不开各级领导的关心支持,同时,我们清醒的认识到我们的工作中还存在不少问题和不足,离各级领导的要求、与先进单位相比还有较大差距。今后,我们将进一步针对不足,强化措施,开拓创新,努力奋进,推动全镇教育工作再上新台阶。
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