学校教学教学工作总结
精选学校教学教学工作总结汇总七篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它是增长才干的一种好办法,让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编精心整理的学校教学教学工作总结7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学校教学教学工作总结 篇1这学期我担任九(1)、(2)、(4)三个班的物理教学。一学期来,我坚持党在新时期的教育方针,坚持以人为本,坚决服从学校领导和教务处的管理和领导,工作认真扎实,任劳任怨,不断求实创新,取得了一定的成绩,现总结如下。
一、教学目标情况
1、课堂教育教学质量有所提高。
本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能,重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际,抓好知识的应用,深化课堂教学改革,强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习物理的兴趣和应用物理知识解决实际问题的能力。
2、积极参与物理教学研究工作。
本学期,我本着提高自己,锻炼自己的目的,认真参与组内教学研究,利用各种休息时间看课外教辅书籍,备优秀案例,按学校要求完成了一系列教研工作。
3、培优辅差工作成绩明显
课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练习,同时又因材施教,加强学习方法的指导,对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果。
二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差,学习兴趣难以养成,思想滞后,目光短浅,对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、少数学生动手能力不强,不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神,学习上存在畏难情绪。
3、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论,大多数学生的语言表达能力较差。
三、今后工作设想
在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进行分类教学,采取形式多样的课堂教学模式,让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之,一学期虽然过去,我也收获了许多,但求索路漫漫,我将在今后的工作中不断的完善自己,不断提高教育教学水平,为物理学科教学注入新的生机与活力。
学校教学教学工作总结 篇2随着我校课改的深入,英语高效课堂在不断的实践和发展,同时课改也使我明白了作为一名英语教师,不仅要好好备课讲课,更要注重教的方法和学生学的方法,培养学生的积极性和主动性。下面我谈一谈我在日常教学中的做法:
一 培训小组长,发挥小组长的领导作用
“小组长就是小老师”这是我在班上经常说的一句话,同时我也赋予了小组长一定的权利。比如组长看谁的作业不规范有权利责令其重写;组长有考小组成员的权利,比如考单词或作文,每一份考卷可加分等。其次培训小组长利用课前时间带领组员独立复习上节课的知识,并利用课前几分钟交流经验,比一比那个组长安排的合理,那个组活动效果最好,并评出最优秀的小组,教师利用课上时间郑重的宣布,尤其表扬突出的小组。我还经常给组长们树立学习的榜样,如,某一组长能主动给某二组员讲解难题,这种精神很可贵值得其他同学学习,表扬之后,在课中,课后见到了很多组长督促大号同学改错题的现象,还有一件事使我很感动,讲课时练时,我不经意的在课上说,“组长可以在课后看看大号同学的都改对了吗?”,结果有一次我无意的翻一个组的课时练时看到了红色的对号,我问怎么回事,结果是组长把我讲过的题给判了,而且这同学告诉我,组长把整个组的都判了,听到这些话时,我很吃惊,更多的是感到,使我体会到了小组长真的就是小老师。
二 充分放手,发挥学生的自主性和主动性
富兰克林说过:“告诉我,我会忘记,教给我,我会记住,让我参与,我才能学会。”所以课堂上,要让学生亲自去参与、去实践、去发现、去总结,让学生真正成为课堂的主人。
我班的英语小组基本能做到自主学习,自主管理。课堂中小组内能独立的解决教师布置的任务,能就某一问题展开积极,激烈的讨论,而且每位学生发言头头是道,无论是在大课堂还是小课堂每位同学都能做到认真的纠错,补充和挑战,使课堂充满了竞争的学习氛围,调动了每位同学的学习积极性,同时使小组更加团结。紧随我校课改我鼓励学生课中大胆发言,大胆提问,并为学生规定了课堂用语,纠错correct 帮助help 挑战 补充challenge,为了避免使用这些课堂用语有乱堂现象我规定学生只能说一次,不可乱喊,结果效果很好,使课堂中充满了士气,吸引了学生的注意力,同时提高了学生的学习兴趣。
课堂教学中我大胆放手,尤其复习阶段,在讲解试卷时,我会根据试题的难易程度,找不同的学生讲解,其它学生认真倾听及时纠错和补充,并根据学号计分,学生积极性都很高,课堂学习氛围也很浓。在处理部分阅读题时,学生在组长的带领下小组内交流,订正答案,并从原文中找到原因,规定,争取每位同学都要发言,大号优先,组内及时纠错补充。并评选出活动优秀小组,给予加分鼓励和口头表扬。
学校教学教学工作总结 篇3我校始终以“立德树人”作为学校工作的出发点和落脚点,围绕培养具有民族文化底蕴和良好行为习惯的现代人的培养目标,以课程建设和课堂教学为主阵地,以信息技术为辅助,让学生在充满书声、歌声与笑声的环境中不断成长。下面将我校在课程建设、课堂教学和教学评价等方面的工作汇报如下。
一、课程建设
(一)经典伴我成长,提升传统文化底蕴。
要使我们的学生具有中华传统文化的底蕴,自然离不开对中华经典的学习。我们不仅让学生读经典、背经典,并力求让学生用经典中的行为准则来指导自己的实践,达到学以致用的效果。
《弟子规》是一把幸福和谐的人生钥匙,其中的一词一句,都教育人们为人处世应该恪守的.规范。为了让每个孩子把《弟子规》的内容落实到生活中的点点滴滴,学校开展了一系列践行《弟子规》活动。
其一,诵读《弟子规》。每天早上由校长带领全校集体诵读《弟子规》,并由每个班轮流进行分享。通过每天的诵读让学生达到熟读的程度,最终目的是让学生在反复诵读过程中逐步能脱口背诵,这样才能使学生对文章的记忆更加深刻,长久地保留在学生脑海中。每名同学的上台分享,讲出自己对《弟子规》的感悟,并引导其他同学去规范自己的行为。其二,践行《弟子规》。每名同学都有一本属于自己的《弟子规》践行手册,书中的 ……此处隐藏5843个字……任室每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,针对在检查教案、作业批改、听课中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。
(4)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
(5)、结合学校的特色创建,积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛,写字比赛,作文比赛,讲故事比赛,作业展评,手抄报比赛,趣味运动会,大型六一游园等。通过以上一系列竞赛活动,培养了一批具有一定特长的学生,为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。也极大地推动和促进了学校的特色创建。
(6)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度,开源节流。
⒈学校严格执行《唐山市义务教育学校财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律,勤俭节约,努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路,消除安全隐患,改善办学条件。
4.学校开展安全宣传教育活动,创建平安和谐校园。
5.学校与社会爱心人士取得联系,解决了多名贫困学生的问题,并为学校捐书数几十册和部分体育器材。
七、存在问题
回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学年度,还存在一些不足。
回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为霍庄小学努力谱写教育新篇!
学校教学教学工作总结 篇7一、加强了学校德育工作,提高了德育工作的质量。
按照德育工作的总体目标,支持以“五爱”为主线,以日常行为规范教育为基础,把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育为重要内容来抓,并有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,我校主要抓好以下几点工作:
1、加强教育法规的学习,提高了法制观念,以法规来规范教育学习活动。
2、以“五无”教育为重点,以落实行为规范为基础,加强了学校、家庭、社会三结合教育。特别是做好家访工作,本学期除了对学困生随时家访之外,还对学生进行了两次家访。
3、切实抓好教师队伍建设和行风建设,提高了教师的思想政治素质和业务素质,增强了教书育人的责任感。
二、加强学校教研教改,提高了教师的业务水平。
教研组是学校开展教研教改活动和完成教学任务的前沿阵地,也是各科教师学习理论、发挥智慧的重要基地。因此,本学期我校十分重视教研组的建设和领导,为了使教研组教学中切实发挥作用,干出实效。我们学校领导分工蹲组,庞振东校长蹲数学组,陈建伟主任蹲语文组,积极指导学校的教研教改活动。并委任责任心强,又富有教学经验的陈春玉、庞贤勋老师分别担任语文、数学科的教研组长,各科组开展活动务求真实、不流于形式,每周三的晚上是我校各科组的活动时间,在这一定的时间里,我们做到风雨无阻,如期开展。活动的过程中,根据我校的实际情况,有针对性地进行活动,通过活动,教师的业务水平有了明显的提高。
三、狠抓常规教学工作,扎实学生的知识基础。
1、加强教师常规教学管理,课堂教学要根据学科特点和要求,正确贯彻教学方法原则,落实知识点,突出重点,突破难点,运用灵活的教学方法把知识传授于学生,体现教师的主导作用和学生的主体作用。在布置作业时,按课时内容和要求,作业份量有针对性地布置,作业做到全批全改,严格把关,没有错漏现象。
2、明确教学管理常识,摆正领导和组织教学工作的岗位,建立了有序的教学管理系统,做到有统一指挥、统一研究、统一检查和总结。
3、深入研究,提高教学水平。根据本学期教材要求,结合我校教学实际,组织教师进行教学改革的群众性活动,学习教育教学理论,研究教材教法,切实提高教师的教学能力。
4、坚持常规教学工作检查。组织教研组长陈春玉、庞贤勋及主任陈建伟进行定期对各科教学质量与数量的检查,检查作业批改情况是否有错必改,教案环节是否齐全实用,严格把关,作业、教案、授课同步。全期我校一共月检了4次,情况较好。
5、继续抓好学困生辅导转化工作。成立转化学困生领导小组,组长:庞振东、副组长:陈建伟、组员:陈春玉、庞贤勋、陈少红、全海燕、王小惠。设立学困生跟踪记录表、帮困计划、有学困生作业。同时,注意学困生的思想、学习倾向,及时发现他们的闪光点。并采取课内照顾、课外多辅导,加强学校、家长间的双边联系,多方面帮助学困生赶队。通过努力,我校学困生的成绩普遍提高。
四、付出艰辛,回报不菲。
一个学期以来,经过全体教师辛勤的工作,加上学生的努力,终于浇灌出美丽的花朵。我们虽然取得了较为显著的成绩,但离上级的要求相差还远,因此我们在今后的工作中将更加努力,把我校的教学质量提高到新的台阶。
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